Sección 4. Bitácora de la experiencia académica:

 Sección 4. Bitácora de la experiencia académica:

NATHALY SANTAMARIA DAZA

¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué?

Desarrollo Cognitivo: El desarrollo cognitivo es un concepto relevante a la hora de estudiar los procesos de aprendizaje del ser humano, sintetiza la información de los procesos de adquisición de las capacidades mentales del individuo, explica los cambios que ocurren en el cerebro a lo largo de la vida y como el ser humano va formando sus habilidades poco a poco, desde la niñez hasta la adultez, y como estas se van deteriorando en la vejez. Tambien se estudia como factores genéticos, culturales y de educación pueden afectar el desarrollo cognitivo.

Desarrollo Evolutivo: este concepto es relevante ya que abarca el estudio de los cambios biológicos de un individuo y nos da un contexto evolutivo y una explicación de como el ser humano ha cambiado el cuerpo, el cerebro y las habilidades con el fin de adaptarse al medio. Abarca los cambios físicos y psicológicos, los procesos de adquisición de habilidades cognitivas y el desarrollo a lo largo de la vida a nivel individual y tambien a nivel de especie. El desarrollo evolutivo tambien se afecta por la genética, la cultura, la educación, el ambiente y las interacciones sociales.

Desarrollo Emocional y Social: Este concepto es importante ya que es necesario entender como el ser humano desarrolla habilidades sociales, como van evolucionando los sentimientos, la conciencia colectiva, como las características biológicas determinan y limitan las interacciones en cada etapa de la vida. Como aprendemos a expresar y regular las emociones, para formar vínculos afectivos y sociales. Igualmente se ven afectadas por el contexto cultural, social, de educación y biológico.

Infancia, Adolescencia, Adultez: Estos conceptos son esenciales para comprender el desarrollo del ser humano, ya que este se divide en estas tres etapas principalmente, al comprender que cambios que tenemos en cada periodo de vida y como estos están asociados a diferentes factores, podemos comprender el contexto y tener una mirada global del desarrollo del ser humano.

¿Cuál fue el concepto, idea, tema que fue más complejo comprender y por qué?

En mi opinión los conceptos son claros y de fácil comprensión, la dificultad radica en la cantidad de información que se debe comprender e interiorizar, estudiar todo el desarrollo del ser humano, así como las teorías planteadas por los diferentes autores sobre las etapas de desarrollo, implica adquirir una gran cantidad de información en poco tiempo. Adicional otra dificultad es el desarrollo de las temáticas de manera grupal, si bien es una ventaja trabajar en equipo debido a la extensión de las temáticas, se convierte tambien en una desventaja el hecho de que algunos temas se desarrollan superficialmente.

¿En qué aspectos teóricos se debe profundizar?

Creo que se debe profundizar en la relación del desarrollo biológico y como este va afectando las capacidades desarrolladas por el individuo. Apropiar la terminología científica como partes del cerebro, del cuerpo, procesos biológicos, hormonas, apropiar mejor la explicación científica relacionada con el desarrollo.

¿Cómo lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional?

Aprender y comprender el desarrollo del ser humano es muy importante en el ejercicio profesional del psicólogo, ya que al tener apropiación de estos conceptos puede identificar claramente problemas relacionados con el desarrollo del individuo, de acuerdo con esto realizar un plan de manejo adecuado con las capacidades de la persona. Tambien al tener claro los cambios biológicos de cada etapa de la vida puede reconocer si las personas se encuentran dentro de un parámetro normal o tienen algún problema que no es acorde con su etapa de desarrollo.

JOSÉ EDUARDO TORRES OVALLE

¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué?

A lo largo del curso psicología y curso de vida abordamos diferentes contextos de los principales acontecimientos evolutivos en la primera infancia llevándonos a un análisis detallado sobre el desarrollo humano, los logros en menores de dos años y así identificar los principales signos de alerta en el desarrollo de la infancia.

siguiendo un desarrollo evolutivo también observamos los diferentes cambios en la adolescencia en sus procesos de transición cognitiva, social y la transformación emocional para identificar los principales trastornos de la conducta en los adolescentes, para así culminar con las etapas de adultez temprana, intermedia y tardía para comprender el proceso de muerte y duelo. 

¿Cuál fue el concepto, idea, tema que fue más complejo comprender y por qué?

Complejidad del pensamiento abstracto:

El desarrollo del pensamiento abstracto ocurre principalmente durante la adolescencia, cuando los jóvenes adquieren la capacidad de realizar razonamientos hipotético-deductivos, reflexionar sobre conceptos abstractos y pensar en posibilidades más allá de lo concreto (según Piaget, durante la etapa de operaciones formales). La dificultad radica en que:

No todos los individuos alcanzan este nivel de pensamiento de manera uniforme o al mismo tiempo.

Las diferencias culturales, sociales y educativas pueden influir en cómo se desarrolla este tipo de razonamiento.

Estas habilidades son fundamentales para la toma de decisiones, el manejo de relaciones interpersonales y la adaptación a entornos cambiantes, lo que las hace esenciales, pero a la vez desafiantes de analizar y apoyar en diferentes contextos.

¿En qué aspectos teóricos se debe profundizar?

creo que para una mejor comprensión del desarrollo humano deberíamos enfatizar en procesos como Niñez: Desarrollo Cognitivo, Emocional y Social, Adolescencia: Cambios Bio Psicosociales y Adultez: Continuidad y Cambio; Cada una de estas áreas teóricas ofrece herramientas para entender las particularidades del desarrollo humano en contextos diversos. Profundizar en ellas permite no sólo una comprensión más rica, sino también una aplicación más efectiva en educación, intervención psicológica y trabajo social

¿Cómo lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional?

El estudio de la evolución humana permite al psicólogo adoptar una visión holística y personalizada de sus pacientes. Esta perspectiva facilita el diseño de estrategias específicas para cada etapa del desarrollo, respetando las particularidades individuales y promoviendo la salud mental y el bienestar integral.

DIANA MARCELA NEIRA

¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué?

Creo que este concepto es clave porque nos ayuda a abordar la interacción entre el crecimiento personal y las influencias del entorno social, como la familia, los amigos y la escuela. Según Gaet (2015), el desarrollo psicosocial permite al adolescente construir una identidad sólida y relaciones significativas.

También el impacto de los medios digitales juega un papel muy importante, porque nos ayudaron a transformar la interacción social, el aprendizaje y el entretenimiento de los niños y los adolescentes y es de tener en cuenta también que puede presentar aislamiento y sobreestimulación.

¿Cuál fue el concepto, idea, tema que fue más complejo comprender y por qué?

Siento que el concepto más complejo de todo esto es el duelo especialmente en el contexto de la pandemia del COVID 19. Esto se debe a que combina aspectos psicológicos, sociales y biológicos en un fenómeno que, aunque presente, no siempre se manifiesta de una forma visible. Según Diolaiuti (2021), el duelo persistente puede exacerbar trastornos de salud mental,lo que lo hace multifacético y difícil de abordar.

¿En qué aspectos teóricos se debe profundizar?

Creo que se podría profundizar en los temas de los medios digitales, que se pueda analizar cómo el uso prolongado de pantallas puede afectar las habilidades tales como la atención y la memoria.

También podemos profundizar, en la ampliación de como las experiencias traumáticas impactan notoriamente la identidad de las personas.

¿Cómo lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional?

Creo que se refleja de una manera notable en las intervenciones educativas, diseñando programas de orientación.

incorporando estrategias de psicoterapia para ayudar a adolescentes a enfrentar el duelo y que las repercusiones no sean tan marcadas.

orientaciones para padres. ayudar con charlas, capacitaciones podcast y demás medios para que ayuden a sus menores.

YULY ANDREA MONROY CIFUENTES

¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué?

 ¿niños inteligentes? los niños y los medios digitales. Los efectos desarrollados se comprueban después de 20 años, sin embargo, los científicos realizan estudios prospectivos con niños que tienen tabletas durante 8 años, no obstante, estos medios salieron antes de hacer estudios que comprueben los efectos negativos del uso y el abuso de estos dispositivos. Los primeros en hacer sonar la alarma fueron profesionales psicólogos, psiquiatras y pediatras, pues los pediatras demostraron que los niños que más pasan tiempo detrás de las pantallas tienen más dificultades para tolerar, socializar y posibles trastornos del habla, etc.

relaciones entre padres e hijos: se ha demostrado que las pantallas han llevado a que los padres presten menos atención a sus hijos por lo tanto los padres no están dedicando tiempo a sus hijos y esto conlleva a que los niños desarrollen sus habilidades de manera más tardía.

hábitos digitales: en la segunda década de la vida el cerebro se está desarrollando, pasando de pensar como un niño a pensar como un adulto. Sin embargo, los videojuegos estimulan la corteza prefrontal según estudios.

comportamiento adictivo. sistema de recompensa que es la parte del cerebro que crea placer después de tener sexo, probar drogas o recibir un estímulo. 

¿Cuál fue el concepto, idea, tema que fue más complejo comprender y por qué?

¿Por qué los videojuegos son un vicio? Entiendo que los videojuegos estimulan habilidades cognitivas, pero según las OMS son una adicción para las personas que los practican (2018). Sin embargo, crean estímulos sensoriales que desarrollan en las personas mejor atención sobre su entorno.

¿En qué aspectos teóricos se debe profundizar?

Trastornos por déficit de atención o TDAH. según estudios este se desarrolla a temprana edad, pueden causarse por las nuevas tendencias tecnológicas, bien sea porque los niños permanecen mucho tiempo detrás de las pantallas o por dificultades de aprendizaje causado por retrasos en las etapas.

¿Cómo lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional?

en el video los niños y los medios digitales se puede observar un gran trasegar de estudios que comprueban hechos fehacientes de cómo la psicología puede articularse con el aprendizaje de los niños y mejorar su desarrollo emocional, puesto que los niños que más tiempo dedican a las pantallas presentan dificultades para entender su entorno y expresar sus emociones. Por medio de la psicología se puede lograr que los niños inviertan sus tiempos en las pantallas con talleres de lectura digital y no viendo caricaturas.