Entradas

Sección 1. Análisis teórico y acercamiento a las primeras etapas del desarrollo humano

De
Imagen
  Sección 1. Análisis teórico y acercamiento a las primeras etapas del desarrollo humano TEORÍAS DEL DESARROLLO NATHALY SANTAMARIA Teoría Psicoanalítica Freud (Psicosexual) define la teoría del desarrollo humano basado en los puntos de placer, en el niño inicia con la boca al amamantar, luego pasa al ano con el control de esfínteres, luego viene la etapa fálica donde hay curiosidad por los órganos genitales, la pubertad la define como etapa de latencia donde hay una disminución del interés relacionado al placer y finalmente esta la etapa genital donde se busca la sexualidad. Teoría Cognitiva Piaget La teoría de Piaget se divide en 4 etapas, la primero es la etapa sensorio motriz, en esta se aprende a través de los sentidos y el contacto con los objetos, en la segunda etapa preoperacional comienza la asociación de conceptos, utilizar palabras y entender símbolos, en la tercera etapa de operaciones concretas se comienza a aplicar la lógica, se entiende que la acciones tiene un...
Publicar un comentario
Read more »

Sección 2. Acontecimientos evolutivos en la adolescencia

De
Imagen
 Sección 2. Acontecimientos evolutivos en la adolescencia YULY ANDREA MONROY CIFUENTES YULY ANDREA MONROY CIFUENTES Adolescencia temprana (entre 10 y 13 años) Durante esta etapa, los niños suelen comenzar a crecer más rápido. También empiezan a notar otros cambios corporales, entre los que se incluyen el crecimiento de vello en las axilas y en la zona genital, el desarrollo de los senos en las mujeres y el aumento del tamaño de los testículos en los varones. Por lo general empieza uno o dos años antes en las niñas que, en los varones, y puede ser normal que algunos cambios comiencen tan pronto como a los 8 años para las niñas y a los 9 años para los varones. Muchas niñas tienen su primera menstruación alrededor de los 12 años, en promedio de 2 a 3 años después del comienzo del desarrollo de los senos. Estos cambios corporales pueden generar curiosidad y ansiedad en algunos, en especial si no saben qué esperar o qué es normal. Algunos niños, además, se cuestionan su identidad de gén...
Publicar un comentario
Read more »

Sección 3. Acontecimientos evolutivos en la adultez

De
 Sección 3. Acontecimientos evolutivos en la adultez JOSÉ EDUARDO TORRES OVALLE Acontecimientos Evolutivos en la Adultez El desarrollo humano en la adultez está marcado por cambios significativos en diferentes áreas: físicas, cognitivas, emocionales y sociales. Estas transiciones pueden dividirse en tres etapas principales: adultez temprana, media y tardía. Además, el manejo de la muerte, el duelo y las redes de apoyo juegan un papel crucial en el bienestar de las personas en esta fase de la vida.  1. Adultez Temprana (20-40 años) Características principales: Desarrollo físico: El cuerpo alcanza su punto máximo de salud, fuerza y resistencia. Sin embargo, hacia finales de esta etapa comienzan a observarse ligeros declives. Desarrollo cognitivo: Consolidación del pensamiento post formal, que combina lógica con experiencia emocional y contexto. Mayor capacidad para resolver problemas complejos y adaptarse a diferentes entornos. Desa...
Publicar un comentario
Read more »

Sección 4. Bitácora de la experiencia académica:

De
  Sección 4. Bitácora de la experiencia académica: NATHALY SANTAMARIA DAZA ¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué? Desarrollo Cognitivo: El desarrollo cognitivo es un concepto relevante a la hora de estudiar los procesos de aprendizaje del ser humano, sintetiza la información de los procesos de adquisición de las capacidades mentales del individuo, explica los cambios que ocurren en el cerebro a lo largo de la vida y como el ser humano va formando sus habilidades poco a poco, desde la niñez hasta la adultez, y como estas se van deteriorando en la vejez. Tambien se estudia como factores genéticos, culturales y de educación pueden afectar el desarrollo cognitivo. Desarrollo Evolutivo: este concepto es relevante ya que abarca el estudio de los cambios biológicos de un individuo y nos da un contexto evolutivo y una explicación de como el ser humano ha cambiado el cuerpo, el cerebro y las habilidades con el fin de adaptarse al medio. Abarca los ...
Publicar un comentario
Read more »

Sección 5. Reflexiones finales – ideas fuerza

De
Imagen
  Sección 5. Reflexiones finales – ideas fuerza ¿Qué efectos sobre el desarrollo infantil y adolescente puede conllevar el uso de los medios digitales? con base en el documental titulado “Niños y medio digitales” de la Deutsche Welle Alemana basada en estudios científicos, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=a5jQB4I7JsM NATHALY SANTAMARIA DAZA De acuerdo al documental niños y medios digitales, el uso de dispositivos electrónicos a temprana edad puede ocasionar varios problemas en el desarrollo de los niños y adolescentes. Los riesgos son mayores a mas temprana edad de exposición y mayor numero de horas. El uso de dispositivos electrónicos puede causar trastornos en las interacciones sociales, en el caso de los niños generan mayor intolerancia a la frustración, no aceptan los limites, por lo que puede ocasionar rabietas, reacciones emocionales desproporcionadas y agresividad.  En niños pequeños la exposición a estos dispositivos puede generar problemas en el habla, o...
Publicar un comentario
Read more »